明眼人都能看出，这是皇帝的又一次不留情面的揭露和鞭挞，其对党争误国，对私心官员的痛恨，可见一斑。
同时，这也是皇帝为自己大量罢黜官员找到的理由，占据的道义的高点。
尽管连载还在继续，但结合已经发生的辽沈惨败、广宁危急，再看看现在辽东的形势，很多人也猜到了这是皇帝在证明自己策划的正确和高明。
事实胜于雄辩，这两年明军扭转颓势，大小捷报频传，确实是很有力的证明。
而更有力的明证不断传来，再次在京师掀起了欢欣的气氛，并很快以更加普及的方式在民间扩散开来。
啪！响木一敲，茶楼酒肆内，说书人讲起了千八勇士血战上万建奴的壮烈事迹。
故事开始还有些单薄，但很快便在柳麻子、赵铁嘴等人的加工下，变得丰富而详实，逐渐达到了“荡气回肠”、“血脉贲张”的程度。
这种宣传形式其实比报纸更容易让百姓接受，毕竟是雅俗共赏，识字的老百姓也少之又少。
而通过说书人的嘴，在民间进行舆论宣传，也是朱由校的一次试验。如果效果好，别的艺术形式也将被采用。
当里个当，当里个当！闲言岁语不要讲，表一表打虎好汉武二郎；谁说三碗不过岗，白酒啤酒来个一扫光……
对，拿小竹板连比划带白话的那个，满口山东腔的，朱由校还是觉得满有意思的，不知道现在有没有。
不管怎样，民间百姓喜爱的艺术形式，其实都可以进行舆论宣传，只是普及和受欢迎程度不同罢了。
很多人并不理解皇帝这样做的原因，包括具体执行的御用笔杆倪文焕。
圣人都说过：民可使由之不可使知之。平头老百姓嘛，大字不识的，向他们宣传有啥用？有报纸，给读书人看就行了。
其实，这和皇帝下旨给生员的优待加上条件一样，免费教书，很多人都不理解。
普及教育，提高整体的国民素质，这些高大上的名词，显然是朱由校不想说出来，也没多少人能明白的。
自古以来，受教育都是少数人的事情。老百姓嘛，会写自己的名字就很厉害了，何况是读书看报？
但读懂告示知道国家的政策法令，看懂文书不受骗，却正是朱由校对于百姓教育的基本要求。
当然，这不是一朝一夕能够达到的目标，可并不妨碍朱由校从现在开始进行布置，迈出第一步。
再说回到在民间进行舆论宣传，通俗易懂、喜闻乐见的形式，就象后世军队中的文工团，乡间的唱大戏一样，受众面更广，引导性更强。
老百姓是最容易被忽悠的，没文化呀，不引导行吗？军人的社会地位不是低嘛，光是皇帝，或者朝廷努力还不够，民间的传统舆论也相当重要。
在广宁战役时，西平堡的刘一贯等英烈便得到了皇帝的优抚，并在报纸上进行了宣传；现在，借着此次大胜，不仅是报纸上，民间的口口相传也跟上，效果才更好。
而一千八百勇士的壮烈刚刚掀起风潮，讨伐攻灭后金的盟友科尔沁部，全歼五千建奴并活擒后金二贝勒阿敏的捷报，又接连传遍了京师，引起了更大的轰动。
尽管这两年来时不时地就打个胜仗，旅顺堡光复、金州光复，现在更是光复广宁和辽南，但消灭如此数量的建奴，生擒如此高级的敌将，还是破天荒的第一回。
“贝勒是个啥官儿？”有人懵懂地询问，立时招来别人的白眼。
“老奴自称为汗王，他的子侄封的最高阶就是贝勒。”有人现出鄙夷之色，解释或者叫显摆，“相当于王子，一共才有四大贝勒，这个阿敏乃是老奴的亲侄。”
哦，哦，询问者有些恍然大悟，挠着头说道：“想起来了，那千八勇士战建奴，不就是和什么大贝勒代善领的兵在打？”
“大贝勒代善是老奴的儿子，原来相当于太子，可因为耳朵软，听妾室的话，虐待亲儿子，被废了太子之位……”
对建奴的事情能知道得这么详细，是报纸的作用，也是说书人的作用，更是朱由校推动的作用。
就象评书《说岳全传》最流传的时期，再没文化的百姓，也知道故事的大概。知道反面人物金兀术、金弹子、哈米蚩吧，知道英雄岳飞、岳云、牛皋吧！
老百姓了解建奴的情况，知道英勇战斗的明军的名字，再加上朝廷的重赏激励，形成关心战事、尊重军人的风气，正是朱由校的目的之一。
“没有更详细的战报？”皇宫内，朱由校却不是很满意。
朱由校当然知道更详细的奏报还在路上，这只是最先送到的简报。
因为这是很严格的规定，战斗无论大小，也不管胜败，一定要有详细的汇报。兵部留档，武学留档，并进行分析研究，再分发给各部。
在战争中学习战争，不是一句空话。每一次的流血牺牲，都要有价值。
正因为有这样的机制，明军各部才能吸收友军的经验和教训，不断地调整，不断地进步。
比如广宁之战，暴露了建奴的攻坚之弱。如果排除内奸作乱，以守代攻，才是处于低谷的明军的正确选择。
再比如旅顺堡防御反击战，就给其他明军提供了很好的借鉴。也证明了胸墙加战壕能够有效提供防护，并对敌人进行有效杀伤。
不必亲身经历，尝到胜利或失败的滋味，更不必多浪费士兵的生命，战术打法就能得到改进，正是因为这种不断的分析和总结。
所以，朱由校振奋之余，也更想知道战斗的详细经过。
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