二曰“实测之学”(亦叫“质测之学”或“格物游艺之学”)，即用于探索自然奥秘的自然科学。
当然，这是那个时代对于“实学”的理解，并不全部符合朱由校的思想。
而对朱由校来说，这道题很简单，就是后世求职时常用的个人简历嘛！
你毕业于哪个学校，学的啥专业，有啥特长，要竞聘哪个岗位？竞聘成功后，你打算怎么干？
限于时代不同，试卷上表达得不是很完全，但大致是这个意思。
不管你是会农耕、精术算、知兵、习水利，还是会盖房、懂格物……只要不是诗词歌赋、八股文章，那就算是实体达用之学，能经世致用。
在朱由校看来，中国实学发展史实际上就是“兴利除弊”的改革史。
每当国家出现“内忧外患”之时，也就是实学思潮大兴的时候。而每一次实学思潮的历史使命总是“兴利除弊”，以达到挽救社会政治危机的目的。
所以，一下子废除八股取士肯定是不行，那就逐渐改变，以录取实用人才为主。
只不过，朱由校已经尽量使自己出的题目符合古人的标准，可还是有很多举子脑洞大开，瞎特么联想发挥。
“实学”呀，不是东林学派提倡的嘛，主张“知辅行主”，强调从实际出发，注重讲实学、办实事、有实用、求实益。
圣上亲出此题，乃是在褒扬东林啊，东林诸贤将要得到大用也！
如果皇宫中的朱由校知道有人胡思乱想，外延到了他这个出题人都远没有考虑的范围，他也只能苦笑无奈，“朕不是那个意思，你们想多啦！”
好在“想多了”的举子还不算多，写偏题的更是少。基本上都是老老实实，把自己的“实体达用之学”，以及想在什么岗位上怎么干写出来。
卢象升思索良久，终于是提笔落字。他自幼喜爱骑射，读过几本兵书，又兼有殊力，兵事和武艺上应是所长。
但崇文抑武的风气很盛，卢象升这般写，却是有风险的。何况，这是文举会试，都是谦谦君子，你却说你很能打……
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旗幡招展，兵甲闪亮，后金军浩浩荡荡，绕城而过，向西南方向行进。
“经略大人，敌人是要去攻打右卫屯？”知府高邦佐跑到城上，望着离城而去的敌人，心中情绪复杂，“我们当作何反应？”
广宁城的压力减轻，这是好事；可右屯卫呢，怕是凶多吉少。
熊廷弼淡淡一笑，说道：“后金军攻辽阳时，老奴曾用此计，诱守军出城拦截追击。可笑，故伎重施，还以为熊某能上当？”
高邦佐连连点头，赞同道：“大人高见，后金军野战厉害，我军确实难敌。可这右屯卫，便任由其被敌围攻？”
熊廷弼眯了下眼睛，说道：“右屯卫已有布置，是否能坚守退敌，却已不是广宁城能管的了。”
高邦佐想了一下，无奈地苦笑点头。
自身都处于危险之中，只能倚靠坚城死守，哪还能管到别人？
熊廷弼看了高邦佐一眼，出言宽慰道：“右屯卫虽不如广宁城墙高池阔，但也不是建奴能轻易攻下的。在守城战中，城小亦有城小的好处，不用审时判断，把人马调来调去。”
停顿了一下，熊廷弼的神情有些怪异，说道：“何况，还有圣上的手艺——嗯，是圣上的设计，坚守右卫屯应该，可能，还是有些把握的。”
“圣上设计的——守城武器？”高邦佐有种不祥的感觉，他想到了正德皇帝朱厚照。
正德皇帝虽然嬉游玩乐，贪杯无赖，可也有一颗尚武立功的心。他仰慕太祖和成祖的武功，盼望着自己也能像他们一样立下赫赫军功。
于是，武宗长驻宣府，并在蒙古王子伯颜叩关来袭时，以“大将军朱寿”的名义统兵出战，终于是打退了鞑靼军。
后来，江西宁王朱宸濠率众起兵作乱。武宗兴奋莫名，再次御驾亲征。
第五十二章 千炮守城
正德皇帝率大军刚走到涿州，却传来了再坏不过的消息。
南赣巡抚王阳明丝毫不懂得体察圣意，居然不等朝廷降旨就率军征讨，三下五除二就把不争气的宁王活捉。
武宗闻报是顿足捶胸、呜哇乱叫，你说你个王阳明，着的什么急呀。这平叛之功是朕的，你特么也敢抢？叛贼都抓住了，让朕还亲个屁的征呀？
满心不悦的武宗，隐匿战报，继续率军出发，在扬州吃喝玩乐，还去妓*院检阅了下娘子军，好顿潇洒放纵。
闹腾了八个多月，可把王阳明老先生急得够呛。他把宁王押到南京半年了，苦求皇上受俘，可武宗一概不准。
最后，王阳明老先生终于开窍了，重新报捷说所有功劳全是大将军朱寿的，靠他老人家的威德和方略，才能迅速平乱。
至于王老先生亲冒矢石、大战鄱阳、擒获宁王的英勇事迹，自然一字不敢写。果然，这一本递进去，武宗立即准奏。
受俘之后，朱厚照总算勉强同意北返。
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